向阳而生,逐光而行

——跨塘实小学心理专题微论坛

近年来，跨塘实验小学以“追求有梦想的教育，创建有故事的学校”为办学愿景，努力把“梦想”植入孩子的心田；学校以“木樨花儿开，朵朵放光彩”为育人理念，十分重视每个学生心理的健康成长和阳光心态的培育，从组织架构、管理制度、师资、课程、心理辅导、家校合作等多个路径立体化地开展工作，取得了较好的成效。

2023年5月15日中午，在缪建平校长、许琴学副校长的引领下，学校体卫艺处、心理组、专业组、班主任代表齐聚一堂，聆听跨小 “师生与共  行随心动” “在体育教学中培养学生的健康心理素质”等的暖心故事。

论坛伊始，苏维佳老师用情告之“如果说学生是风筝,那教师便是放风筝的人。心中有度,手中有线，随时掌握着风筝的动向，才能使风筝在这片天空里自由自在，心无顾虑地翱翔。”

李格老师分享体育心理故事让大家看到如何通过体育这项阳光的运动来帮助孩子；

丁畅老师向大家讲述保持小学生良好的情绪状态，对其身心健康和发展具有十分重要的意义；

李艺静老师在童话教学过程中倾听孩子的想法，让儿童在一个自由安全的心理环境中去述说他们对童话的理解，帮助学生解决由此引出的内心冲突，让学生真正的在阳光下健康快乐的成长。

章茹茹老师的徒迹课程应用改善了学生的心理健康、交友和学习状态，真正走进了学生的内心，驱动学生的内驱力，既收获了学生的爱与尊重，又收获了学生的进步与学业上的成就。

五位老师真情畅谈，发现美并分享美，教育留下了印记。正如丁老师所展现的，学校是一个特殊的场所，学生的安危关乎千家万户。“学子无恙，万家皆安”。年级组的每个老师都默默地做着平凡、琐碎的小事，却是“心理教学”的重要力量，为孩子们健康成长筑起坚实后盾！

吴亚、陈紫妍两位老师就自己的感悟进行了交流。从亲身体验到平日观察，从而为跨小“心理人”这样“无私”、“忙碌”的精神所感动，并将持之以恒地的参与其中来。

随后，许琴学副校长对五位老师的发言进行了点评，总结为两字——“感动”，感动五位老师在日常中坚守自己岗位的同时，为师生心理筑起了一道稳固的“墙”，希望将工作做细，建立一对一的关注对象，做一个长期有效的教学。

 最后缪建平校长给予跨小“心理工作”了肯定与赞赏，肯定了这份“平凡中的坚持”，“日常中的付出”，筑牢师生心理健康保护伞，老师们用最平凡的行动向大家证明的了“跨小的力量”，跨小因大家“逐光而行。”

“向阳而生,逐光而行” 跨小心理组用行动诠释初心，用爱与奉献、责任与担当助力全校心理工作，在校园的每个角落，演绎着一个个温情故事。