主题学习  畅想无限

——记跨塘实小数学节活动暨跨学科学习活动

为激发学生学习兴趣，营造积极向上的学习氛围，增强学生学好数学的信心，4月9日—5月10日，跨塘实验小学开展了为期一月的以“数学活动启思维  主题学习向未来 ”为主题的数学节活动。

本次数学节以一系列主题学习为载体，以全体师生之力积极推动，在校园里掀起了一波又一波学习数学的热潮。在多彩的活动中，学生的数学实践能力得以发展，数学思维得以提升，数学的魅力得以展现。

一年级组织学生们进行《“钱”思妙想 妙“币”生花》学习活动。小朋友们首先通过阅读绘本《钱从哪儿来》，初步了解了人民币的历史。在此基础上与爸爸妈妈们一起继续探究人民币更多的秘密，并用画笔记录下自己的收获。最后与爸爸妈妈一起，亲历真实的购物场景，学会合理使用人民币、爱护人民币，体会数学与生活的紧密联系，促进了学生综合素养的提升。

二年级的《学习有“方” 心有所“向”》学习活动，旨在让学生通过熟悉的教室场景，学习运用上下、左右、前后等相对位置描述，以及东、南、西、北等方向词。通过实践操作和观察想象，培养学生的空间感知能力和方向感，让学生在轻松愉快的氛围中，提高空间观念和方向识别能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

三年级开展了《年月日的秘密》学习活动。学生们发挥自己的创意，制作属于自己的龙年年历，利用卡纸、彩笔、胶水、尺子等工具，根据各自的喜好设计个性图案，有条不紊地剪、贴、画、涂……设计出了各式各样的年历，写上月份、日期和星期，有的日历上还标注了父母和自己的生日日期，惊喜无处不在。

四年级的《一亿有多大》，通过一系列有趣而富有创造性的学习活动来深化对“一亿”这个庞大数字的理解。比如，数的堆叠，选择一种容易堆叠的小物品（纸张、米粒或火柴棒）。通过这些活动，学生可以更直观地理解“一亿”这个庞大的数字，并在实际操作中增强学生的数学能力和解决问题的能力。同时，这些活动也有助于激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生的数学素养。

五年级主题活动《蒜叶的生长》，经过15天的精心照料和认真记录，学生们终于完成了自己的蒜叶生长折线统计图。在学校的展示活动中，学生们纷纷展示自己的作品，并分享了自己的观察心得和绘制过程中的收获。此次活动让学生们深刻体会到了数学与生活的紧密联系，也让他们在实践中感受到了数学的魅力和乐趣。

六年级活动主题围绕“如何设计一次营养午餐“这一驱动性问题，整合小数的加减法、统计图表、排列组合等知识，融合数学、美术、劳动等学科，引导学生调动已有知识经验，确立了我们的午餐调查表，设计一份营养午餐，制作一份营养午餐三个子项目。学生在现实情境中经历了发现和提出问题、分析和解决问题的全过程，体会到了数学与生活的联系，明白合理饮食的重要性，要克服偏食、挑食的毛病，养成科学的饮食习惯。

本次数学节活动形式多样，内容丰富，不仅让学生感受到数学文化和魅力，也拓展了学生的数学思维，提升了学生的实践能力，发展了学生的数学核心素养。虽然活动已结束，但同学们探索数学的双桨依旧摆动，多样的数学活动正无声地将数学思想渗透在生活的各个角落，丰富的数学游戏让数学文化在校园里得以浸润、传播。

一审一校：沈芳

二审二校：许洁纯

三审三校：严铁根