深析而思  向质而行

——跨塘实验小学期末质量分析大会

1月15日，跨塘实验小学举办了一场深入而细致的教学质量分析大会，旨在总结过去一学期的教学成果，分析存在的问题，并探讨提升教学质量的策略，共同为学校的未来发展出谋划策。

统观大局，明方向

首先全校教师集中报告厅，由教导处谈老师为大家通过一系列数据展示了我校在本次期末考试中，预期目标的达成情况。谈老师表扬了大家取得的好成绩，同时也指出了存在的不足。她认为注重提优辅困和提高命题能力依旧是我们当前工作的重点。

李扬和王春燕老师分享了他们平时在教育、教学工作中一些优秀经验。李扬老师认为抓住学生的闪光点和兴趣点是提升质量的关键。王春燕老师认为，教学要落实到每一件小事，每一个习惯中去，养成孩子的好习惯 ，这样才能为孩子的终身学习服务。

严铁根副校长肯定了本校期末考试中取得的进步，点名表扬了一些的教师代表。他提出了把课堂让给学生，以学为中心；要注重作业分层设计，精讲多练；要关注学生的兴趣发展，充分发挥团队的智慧……

吴佩芳校长在总结中给大家讲述了学校长绳队的故事，长绳队以“不服输”的精神最终在区冬季三项比赛中取得了优异的成绩，借此给大家鼓劲，相信在所有跨小人的努力下，学校教学质量一定能够取得更加优异的成绩。

 学科分类，找出路

接着，全校教师分学科开展质量分析，针对本学科的优点和不足，有的放矢问薄寻策。首先，王岩、王惠娟、谢硕婧这三位教研组长分别借助易加分析详实的数据报表，对各年级的成绩进行了横向与纵向的对比；而后结合本次期末考试各年级的试卷，对对典型错误题目的失分原因进行了深刻剖析，并提出了今后的改进措施，如深研教材，立足课堂教学；夯实基础，注重习惯培养；研究命题，关注素养导向等。

教导处胡老师提出“从终点向起点吹响教改号角”。他建议老师们从命题研究着手，去钻研要考什么，该教什么，要在研究命题方向开展耙向教学；沈芳老师给今后的数学教学指明三个提升方向：更新理念，聚焦课堂，精研精练；顾益峰老师与老师们强调要充分发挥备课组的合力，关注班级间的均衡性。结合园区监测的命题双向细目表，有的放矢地开展教学。

专业学科组也结合本次期末考试的质量情况，提出一些提升质量的策略：

体育组提出通过竞赛化教学、情境模拟等方式激发学生的学习兴趣；加强了体育与健康教育的结合，引导学生了解运动与健康的关系，培养健康的生活方式。凌志雄校长重点强调了在今后的教学中要抓住学生的各个运动能力发展期，适时有效的培养学生的各类技能；同时对于高年级的学生要与今后的体育中考有适度衔接，给与学生一定的三大球基础，这便于学生今后更好的应对学习生活。
    美术组强调了美术教育在培养学生综合素养和文化自信方面的重要性；科学组深入交流了未来科学课堂教学的重点和方向，抓常规、提效率，让学生在科学学习中尽可能收获更多。

立足年段，谋发展

最后老师们又按备课组为单位，重点剖析了本年级组的教学情况。备课组长展示本年级组的教学情况，通过各种数据，说明存在的问题，并充分肯定取得的成绩。优秀教师代表分享自己的优秀教学经验，而其余老师则针对教学中存在的困惑展开交流，在互帮互助、群策群力中，每一个教师都展现着自己的思考，也纷纷表示，今后会改进自己的教学方法，争取更加优异的成绩。

此次教学质量分析大会不仅是一次总结与反思的盛会，更是一次凝聚共识、激发活力的契机。跨塘实验小学全体师生将以此次大会为契机，携手并进，共同书写学校发展的新篇章。相信在大家的共同努力下，跨塘实验小学的教学质量必将迈上一个新的台阶。