聚焦单元核心语文要素  优化融合整体教学设计——统编教材“单元任务群”整体设计教学研讨活动

 本学期，在苏州工业园区教师发展中心的带领下，跨塘实验小学语文教研开始着重进行统编教材“单元任务群”实践教学。为了更好地带领教师们走进统编教材，加强老师们对单元核心语文要素的理解，提升单元整体设计的能力，5月7日下午，跨塘实验小学语文教研组开展了统编教材“单元任务群”整体设计教学研讨活动。

本次活动围绕统编教材五年级语文上册第三单元核心语文要素“了解故事内容，创造性地复述故事；提取主要信息，缩写故事”，进行了《学讲民间故事》第二、三课时的课堂教学展示。王岩老师的第二课时引导学生从《猎人海力布》、《牛郎织女》中扣人物、 顺情节，将故事讲完整。接着通过“抓细节”指导学生把这个两个故事讲具体。市学科带头人胡军老师通过比较《牛郎织女》不同版本的文本，让学生明白了该如何在故事中添加情节，将故事讲生动。两节精彩纷呈的语文课堂以学生的语文学习实践为主线，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中，不断提升学生语文素养，给听课教师留下了深刻的印象。在评课环节，骨干教师们纷纷对课堂上的亮点进行了剖析，认为两节课教学思路清晰，环环相扣，注重方法迁移，课堂“简约而不简单”。

最后，市学科带头人吴佩芳副校长给在座教师进行了《单元整体教学当下的研究成果》的讲座，介绍了“单元整合新课型”，并介绍分析了教学课例，令教师们受益匪浅。

    通过本次教研活动，让老师们进一步走进“单元任务群”，了解国内当前单元整合教学的实践现状，为更好地运用统编教材单元任务群设计来提高学生语文核心素养奠定了基础。