落实立德树人，打造美丽道法课——记跨塘实验小学道德与法治教研活动

为扎实推进学校道德与法治教师专业能力与法治素养的提升，做好学生的引路人，将立德树人落到实处。6月4日下午，我校两校区道法学科老师积极参与园区组织的全员培训并进行了深入交流与研讨。本次教研活动采用线上观摩的模式开展，学科教师齐聚直播室。

在场老师观摩的第一节课是由翰林小学周洪宪老师执教的《让我自己来整理》，这节课从学生的生活实际出发，巧妙设计了四个环节。从猜猜生活用品到情境视频《乌丢丢上学记》的插入，再到实践体验整理书包，最后总结并运用整理小妙招……层层递进的环节使周老师的课堂落到实处，孩子们在欢乐活泼的氛围中，逐步提高了自主动手的兴趣，锻炼了生活自理能力。

如果说周老师的课堂是一场实践探索之旅，那星澄学校张向阳老师执教的《多姿多彩的民间艺术》可以说是一次美的体验了。课堂伊始，张老师便向导游似的带领学生领略祖国各地的民间艺术，牢牢地抓住了学生们的眼球。随后，让学生通过欣赏视频并联系已有生活经验，了解民间艺术的各种形式。紧接着，张老师的环环设疑将课堂推向了新高度——猜一猜民间艺术品产生的原因？它的产生和发展离不开谁？作品的力量又是什么？张老师循循善诱，学生自然而然理解了民间艺术的成就里所蕴含的智慧和深意。

课堂展示过后，胡莉英主任对两堂课作了点评，肯定两位教师准确把握了教材特点，课堂体现了生活性、开放性、活动性的特点，将学生的“学”落到实处，并内化成自身的好习惯。胡主任还就《小学道德与法治课程的校本化实施路径》作了讲座，她总结道，校本化实施的基础是要把握课标，吃透教材；而其核心是基于学情、深化目标。道法教师不仅要手中有教材、心中有学生，也要眼中有课标、脑中有目标。惟其如此，思政课才能逐渐实现八个统一。

本次教研活动的开展，给我校教师有效搭建了一个畅谈教学设计、交流教育思想的平台，也使今后的教学活动更益于学生发展。相信不久的将来，我们在孩子们心间播撒的道德与法治的种子将生根发芽，长成参天大树！