会学乐思，为智慧的生长而教（二）——记数学组虹桥校区线上教研活动

梅雨季节，夏至将至。6月18日，跨小虹桥数学教研组第二次组织开展“会学乐思，为智慧的生长而教”主题活动。由于疫情影响，本次活动形式为线上教研。数学教师们一同在下午1点，进入观摩由沈一晗教师执教的精彩课堂《认识小数》，并在线上积极点评。

《认识小数》是苏教版三年级下册的教学内容。沈一晗老师的语言亲切，提问具有针对性，教学设计重点突出，难点突破，环节清晰，思路明了。从课堂氛围可以看出，学生与沈老师之间充满了配合与默契，学生的听讲非常认真，对每个提问都在积极思考与举手发言。小数，在生活中有着广泛的应用，沈老师从学生熟悉的“逛超市”看价格入手，将数分类为整数和小数，带领学生感悟小数的含义，沟通了整数与小数之间的联系。紧接着，沈老师借助学生们已学的分数知识，沟通整数、分数和小数三者之间的相等关系。课堂中，沈教师循循善诱，关注学生的个体差异，因材施教，学生专注思考，反响积极热烈。

观摩后，进入线上评课议课环节，老师们积极发表了自己的感想和思考。“基于自主探究与合作交流是学生学习数学的重要陈式的理念。沈教师给学生提供了观察思考的时间，给学生提供了交流的机会。由运用熟悉的米尺直观认识，一位小数表示十分之几，再到抽象概括小数的意义，实实在在地给学生创设了一片自主探究的天地，真正把学生学习的主动权交给了学生。”韩志兰老师说道。

接着，王惠琴老师积极发表了想法：小数在现实生活中有着广泛的应用，即便是儿童，也经常会接触到一些小数。老师充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的，贴近儿童生活实际的情境，用商场里商品的价格，让学生感悟小数。通过这个环节，使学生把数学知识带到了生活中去，又把生活中的数学带回了课堂，学生通过收集，会发现很多，因此也会进一步觉得数学知识在生活中的作用很大，离我们的生活很近，从而激发学生学好数学的内动力，培养学生的学习兴趣。

晏雨枫老师表达了满满的收获：沈老师能及时给予学生鼓励性语言，营造宽松的课堂氛围。并让学生们时时给予肯定和鼓励，鼓励学生畅所欲言，师生交流平等积极，让学生体验到学习的成功和愉悦。

此次活动，数学教师们收获颇多，对于数的教学有了更加丰富的认识。愿我们全体老师，上下求索，不忘初心。在今后的教学中，我们砥砺前行，努力打造好每一堂“智慧数学”课堂。