本真教研让适合更至慧    特色发展让创新更优质——跨塘实验小学召开期初教学工作会议

艳阳高照，层林尽染。为了更好的统筹学校教育教学工作，展望“十四五”规划，引领师生高位发展。9月3日下午，跨塘实验小学召开期初教学工作会议。缪建平校长、徐京芳副校长、教务处全体行政以及各科教研组长、备课组长参加了此次会议。

会议伊始，徐京芳副校长组织召开教务处全体行政会议。谈彩萍主任代表教务处，结合我校近年来开展的至慧教学探索、学科特色发展、教学评价改革等方面进行了全面汇报。缪建平校长则对我校的至慧教学进行了高屋建瓴的建构。提出了十六字总体性教学策略：尝试为先，问题导学，结构整合，高效反馈。规范教学格言：学生会做的老师不做，学生会学的老师不教，学生进一步老师退一步，学生问你，你去问他。并提出了“新德育、大教学、全阅读、泛学习”的十二字教育主张。为跨小未来的教育教学研究指明了方向。

在接下来的教研备课组长会议上，教务处胡军副主任就本学期的教研备课工作提出了具体的要求。要求大家要牢固树立“质量第一”的理念，紧扣项目，紧贴学情，紧抓质量，在做好教研备课组常规工作的基础上，关注教材解读，关注活动设计，关注学力提升，关注命题导向，关注特色建设，倡导单元统整教学、线上线下融合式的项目研究，推进至慧教学改革，提升师生的核心素养。随后，教导处谈彩萍主任详细解读了跨小的“七认真”教学规范，尤其对教师备课做了新的调整，创新了周检查制度，确保教学七认真工作规范、高效。最后，缪建平校长则结合自身的工作实绩，尤其是援疆的教学经历，形象生动地描绘了我校教育教学工作的总体性构想和未来的发展方向。指出，学校要有新的变化，新的发展，就需要每一位老师心怀梦想，脚踏实地，躬身入局，做跨小教学改革的建设者与开拓者。缪校长在发言中还强调，教学工作要有行动、树典型、善提炼。每位老师要定位好自己的角色，努力做“四好教师”，要让梦想照进现实，要用行动写下故事，努力为跨小教育发展贡献自己的力量。

会议结束后，各条线负责人还组织学科教研、备课组长认真研制了本学期的教学计划，确保被各项工作有序开展。相信通过全体教师脚踏实地的奋斗，坚持不懈的努力，跨小的教育教学工作必定会再上一个新的台阶！