厚植课题研究精神 助力教师专业成长——记李建东名师工作坊第二次研修活动

金秋送爽，丹桂飘香。2020年10月23日下午，李建东名师工作坊第二次研修活动在苏州工业园区跨塘实验小学虹桥校区顺利开展。本次活动由李建东老师主持，姑苏区教师发展中心教育科研部主任陈建先亲临指导，工作坊全体成员全程参与。

首先，陈建先主任为大家带来了一场题为《课题研究与教师专业成长》的讲座。陈主任的讲座幽默风趣，用一个个案例和故事，为老师们阐述了“什么是课题研究”及“好的课题研究有什么特征”。他指出课题研究就是发现教育教学的规律，探究教育教学真理的过程。他建议大家遵循需求性原则、规范性原则、可行性原则和创新性原则进行课题的申报，明确课题的范围、主体和方向。讲座一结束，陈主任与学员们进行了深入的交流。陈主任悉心阐述，老师们真心求教，洋溢着浓浓的学术氛围。

随后，大家观摩了跨塘实小谢硕婧老师执教的6A《Project1 A holiday album》。谢老师围绕假日相册这个主题，深度挖掘教材，创设真实情景，鼓励学生运用已学知识，联系生活，大胆表达。课尾，谢老师还引导学生思考今昔变化带来的启发，充分体现了Project的育人价值。

课后，学员们围绕如何在Project单元教学中探究主题意义，分小组对整节课进行了研讨并给予了评价：本节课紧扣主题和主题意义，搭建语言框架，注重训练学生思维，为学生知识的内化、语言的输出、实践能力的提升提供了支撑。评课过程中，热烈的讨论，思维火花的碰撞，使学员们受益匪浅。

最后，李建东老师对此次活动进行了总结。他倡导大家在主题意义引领下进行教学设计，强调利用语境带动学生学习，加强学生的语用体验。他鼓励大家积极从课堂中发现问题并进行针对性的研究。同时，为了激励学员们加强学习，工作坊为大家购买了相关理论著作，学员们在活动结束后进行了书籍的领取。

本次活动给学员们的专业成长搭建了良好的平台，专家的引领与指导使大家进一步明确了研究的思路、内容和方法，增强了研究的信心和决心，相信学员们一定会在专业成长的道路上极速启航。