关注学科素养 探索绘本教学

——跨塘实验小学英语第八次教研活动

寒冬已至，寒风凛冽，但挡不住师生课堂上学习的高涨热情。为了进一步探索英语绘本课堂教学，关注学生英语核心素养的发展，2020年1月4日，跨塘实验小学全体英语教师参与了以“关注学科素养，探索绘本教学”为主题的英语组教研活动。

首先，赵颖老师为全体英语组老师呈现了一堂精彩的英文绘本故事教学课《Little Zoe Looking For Mum》。她先通过动物知识视频和自主学任务单的课前任务导入本次绘本故事主题，赵老师接着给出谜语，导入故事主角小兔子Zoe，随后展示绘本书封面，引导学生对绘本故事基本信息提问，同学们都积极思考，跃跃欲试。接着，赵老师播放故事音频，伴随着童声稚语和动物音效，学生们沉浸到绘本之中，理解了故事内容，也逐步完成了自主任务单上相应的环节任务，循序渐进，环环相扣，赵老师每一次都给予孩子们充分反馈和思考机会。最后赵老师请同学们发散思维，对这个有趣的绘本故事进行创编，锻炼了学生的综合运用能力。赵老师用发现、合作、交流等方式来让学生获取知识，激发了学生的参与意识和积极性，无论是小组合作演一演还是故事创编写一写，学生们都乐于自我表达和展现，这与赵老师全面关注学生和及时表扬鼓励学生是分不开的。

课后，全体英语老师教师进行了分组研讨，并就教学处理、教学效果、教学方法、教学素养等多方面的微观察，给出了评课意见。然后，大家聆听了由王文娟老师带来的关于家校沟通的精彩讲座。在讲座中，王老师与大家口述了她平时与家长电话或来校碰面沟通的亲身经历和点滴心得，真诚地分享了她平时积累的与家长沟通的关键技巧和诀窍，全体英语任课老师都获益匪浅。最后，许丽萍老师为本学期教研课和讲座相关老师颁奖。

通过本次教研活动，组内成员都觉得收获颇丰，对如何上好一堂绘本课以及如何更有效高效地进行家校沟通有了进一步的认识。在探讨学习和分享交流中，教研组成员共同成长，携手前行。