关注学科评价效度  寻求跟进教学策略

——2020—2021学年第一学期期末质量分析大会

“学，然后知不足；教，然后知困。”为全面总结一学期教学工作得失，推动全校教学质量提升，1月27日上午9时，跨塘实验小学组织召开了期末教学质量分析会，全体老师按学科分组参加会议。

第一环节：教研组质量分析。教导处谈彩萍、顾小玮、顾益峰三位老师分别对语文、数学、英语期末质量进行校级层面分析，三位老师以教学质量为主线，借助云痕平台，采用数据挖掘、多维题例解读，依次从命题、考情、突出问题以及改进措施等多方面进行了细致全面的分析总结。在肯定优势项目的同时指出教学中存在的问题，并提出改进措施。希望老师们对标期末试题，认真研究命题，找准教学方向，强化教材解读，把握训练点，检测能力点，关注薄弱点，捕捉创新点，切实有效提升教学质量。

        第二环节：备课组质量分析。由备课组长先整体分析，主要阐述组内存在的共性问题和个性问题，提出解决问题的策略性建议；随后组内青年教师针对班级学生呈现的薄弱项目，或日常教学中的困惑，向组内骨干教师寻求策略指导，促进团队总体教学策略的建立；备课组长根据老师们意见总结发言，明确下学期备课组教研重点以及日常练习的设计方向。

此次质量分析活动，通过数据呈现，进行纵横对比，深入剖析，关注学科评价效度，寻求跟进教学策略，为我校今后教学工作更好地开展发挥着积极的推进作用。因为懂得教育学生是教师的责任，教学质量是学校的生命，跨小老师们不忘初心，执着杏坛，为造就每一位学生的智慧人生而不断摸索，砥砺前行！