头雁领航立潮头 尝试课堂远行舟

——苏州工业园区跨塘实验小学“头雁课堂”活动

在橙黄橘绿时节，头雁课堂正当时。为了加强骨干教师队伍管理，切实发挥骨干教师在课堂教学专业引领作用，推动“尝试反馈教学”实践与研究工作向纵深发展，提高课堂教学效益。11月13日-12月1日，苏州工业园区跨塘实验小学举行了“头雁领航”课堂，老师们纷纷走进本学科骨干教师的课堂，享受着视听盛宴。

本次活动共12位区级学科带头人为大家上展示课，12位教师精心准备、设计巧妙，运用先进的多媒体教学手段，充分展示了他们的教学智慧和课堂魅力，呈现出一节节精彩的课堂。

谈彩萍老师执教的《青山不老》，围绕课文关键句“青山不老”，深入讨论分析，明晰”青山不老“所蕴含的内涵。整堂课层层推进，在教师的追问、点拨等引导下，不断促进学生由浅胡军老师在执教《松鼠》一课中，以单元为整体架构整堂课的教学，学生全程运用学习单导航学习，老师只在学生学习有困难的时候加以点拨指导，学生学的轻松，教师教的自然。

吴建芳老师执教的《大自然的声音》，整堂课紧扣声音展开，在学生初读基础上不仅感受课文里各种声音的美妙，还积累优美语言，着力训练学生抓中心句理解课文段落的能力和读写结合的迁移运用能力。

许洁纯老师执教《大自然的声音》时，引导学生感受大自然声音的美妙，教师通过观察主题图、自读提示、分类积累摘抄、图表概括、深入阅读、摘抄佳句和背诵积累等步骤，帮助学生掌握文章内容和生动的表达方式。

赵利芳老师在执教《鸟的天堂》一课中，主要与学生一起品读感悟课文所描写的两个主要场景，感受动态描写与静态描写的特点，体会动静和谐之美，探寻“鸟的天堂”背后的人与自然之间的和谐关系。

王岩老师在《普罗米修斯》一课中，紧抓主要人物，让学生议一议、谈一谈、比一比体会中外关于“火”的神话有何异同。整节课结构紧凑，安排有序，重点突出，层层递进，学生在品读中感悟“英雄”，感受神话的魅力。

数学组  

沈芳老师执教的《解决问题的策略》，通过生活情境引发认知冲突，进而引发对解决问题的策略探讨，让“假设”法步步为营，深入人心。课堂作业设计有新意，与初中二元一次方程形成暗线，有助于形成良好的认知结构。

李杨老师执教的《倒数的认识》，用分数乘法的知识作为铺垫，让学生在观察中发现，在探索中去找规律。从而理解倒数的意义，孩子们都主动的运用所学知识解决问题。

英语组

宋丽敏老师执教的《6A Unit 5 Signs》，坚持语言的真实性，联系生活中的标志，让学生了解各种颜色标志的不同含义，并通过绘本《Runaway signs》的趣味性阅读，让学生感受到标志在日常生活中的重要性，引导学生正确识别标志。

张丽花老师执教的《6A Unit 5 Signs》，张老师干脆利落的教学风格，整节课节奏紧凑，环环相扣，带领学生边学边练，关注每个学生的学习情况，让每一个学生有操练的机会。

信息组

杨慧成老师执教的《低碳生活从我做起——信息的保存》，基于项目化教学，通过问题导向，指导学生在线搜索信息、筛选信息、下载文字和图片等。杨老师给了学生充足的时间让学生去尝试、去探索，很好地提升了学生的信息素养。

美术组

陈利娟老师执教《有创意的字》一课，围绕日常生活的周边环境、手机软件等，引发学生对字体的兴趣。陈老师的课堂给了学生足够的空间和鼓励，多让学生自主探索、实践，最后归纳出知识，充分体会到了学习的过程和成就感。

三人同行，觉左右为师。本次头雁开放课堂真正做到了骨干示范引领，既为青年教师提供了学习平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。老师们在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。