开展主题意义研究，落实核心素养目标

——《教智融合背景下，泛在学习提升小学生话题写作能力的实践研究》课题活动

“钻坚仰高，笃行致远”，为了进一步落实核心素养下的新课标理念，切实提高英语课堂教学实效，12月11日下午，跨塘实验小学高浜英语组举行了主题为“开展主题意义研究，落实核心素养目标”的英语教研活动，暨《教智融合背景下，泛在学习提升小学生话题写作能力的实践研究》课题活动。

    本次教研活动，高敏老师为大家带来5A五上 《U8 At Christmas》 Period 1的展示课。高老师一开始就使用了非常巧妙的小设计，直接点出今天的课堂主题---Christmas。整个教学环节流畅，自然，高老师非常注重课堂的教学评价实施的及时性，她通过倾听，提问，追问等方式，及时测试学生是否掌握了预期的教学目标。高老师对第一课时的写作形式进行了创新，同时，将学生写作中的错误进行了及时的纠正与再次指导，帮助学生达成教学目标，以评促学，以评促教。

教而不研则浅，研而不教则空。课堂展示活动后，高敏老师先阐述了自己的设计理念，并对课堂教学的真实效果进行了反思。许丽萍老师、许爱萍老师、苏婧彦老师对本节课进行了细致点评，肯定了高老师对教材的把握，同时也提出了改进的建议，让教学活动有了更多的思想碰撞和实效提升。

 随后，全体高浜校区英语老师，观摩了沈国锋老师执教的《Unit 8 At Christmas》。沈老师在课堂上借助圣诞树的思维导图引导学生理解文本内容，同时带领学生感受西方圣诞节的风俗人情，从中捕捉文化元素和内涵，帮助学生认识不同文化背景下人们的行为习惯和价值观，培养学生的跨文化意识。

 研有所思，研有所用，研有所获。教研路上，每一个探讨的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。以集思广益为径，攀精益求精之峰，我们将秉承“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，共研共学共成长！