聚焦单元主题意义 探究问题链设计

悄然凉意起，辞夏迎新秋。为了更好地提升教学品质，进一步优化课堂教学，发挥教研组、备课组再教学教研中的引领作用，跨塘实验小学于10月28日举办了以“聚焦单元主题意义 探究问题链设计”为主题的教研活动。

下午第一节课， 吴卫春老师上了一节三年级教材第五单元的She’s my mother。吴老师教态自然，语言精练。以Big question：What makes a family?为引领，以family一词为主线，从学生熟悉的小猪佩奇引入，通过Lead-in主题图上公园里一家，歌谣里的finger family到cartoon time中Bobby，Sam和Tad的家庭，串联不同板块及内容，感知family是由家庭成员、责任和爱组成的。

随后，许爱萍老师围绕4A Unit6 At the snack bar这一主题，围绕How to open a snack bar?引出了三条线 1.Make a menu 2.How to order 3.How to serve 思路清晰，贴近学生生活。在教授重点句型What would you like? I’d like...之外，渗透了“礼貌”这个育人意义。

最后，上课教师对自己执教的课进行了说课，每个年级派出的教师代表也分别对两位教师的课进行了点评，大家各抒己见。与会教师们纷纷表示，这次教研活动让他们受益匪浅，为今后的英语教学工作提供了宝贵的启示和借鉴。

教育之路漫长且充满挑战，教师们深知唯有不断思考、研究、学习与实践，方能再教育的长河中茁壮成长。跨小教师将坚守教育初心、脚踏实地，以坚定的步伐追寻梦想之光，继续前行。

教导处供稿

一审一校：谢硕婧

二审二校：许洁纯

三审三校：顾益峰 严铁根