数据赋能明方向 向薄而行提质量

——2024—2025学年第二学期期末质量分析会

为总结教学工作，明确改进方向，提升教学质量，我校于2025年6月 25日上午召开“数据赋能明方向 向薄而行提质量”期末质量分析会，全体教师参会，共同分析教学情况，探讨改进策略。

第一环节：全景复盘启新程——校整体质量分析与指导部署

会议首先通过视频回顾了本学期教学工作的开展情况，展现教师日常教学场景及学生成果。随后，王悠竹、周雪年两位教师结合参与的教学改革培训，分别围绕“智慧教育新课堂”和“脑科学与学生学习”主题进行分享，提出信息技术融合、认知规律应用等实践建议。

教导处谈彩萍主任分析全校教学质量，结合数据和案例指出，低年级要夯实学科基础，中高年级需注重知识衔接。严铁根副校长提出教学质量提升方案，从 “沉淀、内省、前行”三方面阐述，强调以“素养导向和学为中心”重构教学，通过命题研究、优化作业、分层辅导、跨学科教学等方式提升教学质量。

最后，朱莉珍书记在总结发言中肯定了部分学科成绩有提升，但班级间存在差距，教学中存在学情把握不准、教学方法适应性不足等问题，建议加强知识梳理、培养学生思维和规范学习习惯，同时重视家校沟通。

第二环节：学科精研提质效——各学科领域教学质量深度剖析

会议第二流程，语数英及专业学科教研组分别开展细化教学质量分析。各教研组长通过数据分析本学期学生成绩，总结优势、查摆薄弱点，并结合期末考试各年级试卷典型试题，从主要优势、存在问题、原因分析、改进措施四方面进行细致总结反思，提出扶薄策略：语文组计划加强阅读方法指导，构建写作训练体系，优化分层教学；数学组提出要多渗透数学方法，减少知识机械迁移，重视过程探究，避免知识堆砌；英语组强调深挖教材，立足课堂教学落实，夯实基础，研究命题，训练典型题型答题策略；专业学科组则提出关注学生学习兴趣激发，结合学科特色开展跨学科活动，落实日常辅困工作。

第三环节：深耕细作促提升——学科分组教学质量精准研讨

会议第三流程，语数英各备课组与专业学科教研组分别开展深入细致的质量分析。老师们围绕各班级期末考试情况，聚焦学生学科素养薄弱环节展开交流，部分优秀教师分享日常教学经验与做法。大家表示，将针对现存问题制定可行的改进措施，力争提升下学期教学质量。

此次期末质量分析会既是教学成果的全面总结，也是教学改进的动员部署。通过深度数据分析与经验共享，全体教师明确了教学改进方向，坚定了提升教学质量的信心。未来，学校将持续践行“数据赋能明方向 向薄而行提质量”理念，不断优化教学过程，为学生全面发展筑牢根基。

教导处供稿

一审一校：谈彩萍

二审二校：许洁纯

三审三校：严铁根